Nombres Julia Alvarez. Short story in SPANISH & English. Cuento dominicano

Nombres Julia Álvarez in SPANISH. Only place you can find the Spanish version since I had to translate it with another educator from the original English.

Includes: Reading, Pictures to help scaffold for diverse learners, reading comprehension/discussion questions, and Answer Key.

About the story:

"Names/Nombres" is a actually less a story, and more a personal essay. Rather than creating a fictional plot and characters, Julia Alvarez is reflecting on her own experiences and combining them to make a point. "Names/Nombres" has a central thesis – that one's name is central to one's identity.  

Throughout the story, Alvarez demonstrates her conflicting feelings towards the mispronunciations and Americanized nicknames inflicted on her by the people she meets after moving to New York City from the Dominican Republic. While she is exasperated by the immigration official and apartment super who mispronounce her last name ("How could anyone get Elbures out of that orchestra of sound?"), she also enjoys reshaping her identity with the flashy nicknames her American classmates give her. She describes wanting her Dominican extended family to go back where they came from.

"Leave me to pursue whatever mischief I wanted to in America. JUDY ALCATRAZ, the name on the “Wanted” poster would read. Who would ever trace her to me?"

For Alvarez, as a middle and high school student in the 1950s, the best thing to do was to blend in. She describes brushing away fellow classmates who ask her where she's "originally from" and shocking them when she rattles off her full, 12-word-long name. She describes the difficulty of introducing her complicated extended family at graduation. 

But as she ends the piece, Alvarez shows that she is thankful for her large, foreign family. As she opens her graduation presents, including a typewriter to write her stories, she thinks toward the future: as a famous author, which name will she go by? Years later, readers have the answer. Under her Dominican name, Julia Alvarez has written many short stories, personal essays, and novels that show that her identity, like her name, is still centered in her Dominican heritage. 

Excellent for the AP Spanish Unit on Personal and Public Identities. Identidades personales y públicas.

________

Nombres por Julia Álvarez en ESPAÑOL. El único lugar donde se puede encontrar la versión en español ya que tuve que traducirlo con otro educador del inglés original.

Incluye: Lectura, Imágenes para ayudar a los andamios para estudiantes diversos, comprensión de lectura / preguntas de discusión y Clave de respuestas.

Acerca de la historia:

"Nombres / Names" es en realidad menos de una historia y más de un ensayo personal. En lugar de crear una trama ficticia con personajes, Julia Alvarez está reflexionando sobre sus propias experiencias combinándolas para hacer un punto. "Nombres / Names" tiene una tesis central: el nombre de uno es fundamental para la identidad.

A lo largo de la historia, Álvarez demuestra sus sentimientos contradictorios hacia las declaraciones erróneas y los apodos americanizados infligidos por las personas que conoce después de mudarse a la ciudad de Nueva York desde la República Dominicana. Mientras está exasperada por el funcionario de inmigración y el supervisor del edificio donde viven que pronuncian mal su apellido ("¿Cómo podría alguien sacar a Elbures de esa orquesta de sonido?"), Ella también disfruta de cambiar su identidad con los llamativos apodos que le dan sus compañeros de clase estadounidenses. Ella describe querer que su familia extendida dominicana regrese de donde vinieron.

"Déjame perseguir cualquier travesura que quisiera en Estados Unidos. JUDY ALCATRAZ, el nombre en el cartel de" Se busca "se leería. ¿Quién me la rastrearía?"

Para Álvarez, como estudiante de secundaria y preparatoria en la década de 1950, lo mejor que podía hacer era integrarse. Ella describe ignorar a sus compañeros de clase que le preguntaban de dónde eres "originariamente" y sorprenderlos cuando les dice el nombre de un país tan largo. Ella describe la dificultad de presentar a su complicada familia extendida en la graduación.

Pero cuando termina el ensayo, Álvarez muestra que está agradecida por su gran familia extranjera. Cuando abre sus regalos de graduación, incluida una máquina de escribir para escribir sus historias, piensa en el futuro: cómo autora famosa, ¿con qué nombre se quedará? Años después, los lectores tienen la respuesta. Bajo su nombre dominicano, Julia Alvarez ha escrito muchos cuentos, ensayos personales y novelas que muestran que su identidad, como su nombre, todavía se centra en su herencia dominicana.

This interpretive activity aligns with the AP units of Las familias y las comunidades

• contexto 1 Las comunidades educativas
• contexto 2 Las redes sociales
• contexto 3 La geografía humana
• contexto 4 Las tradiciones y los valores
• contexto 5 La ciudadanía global
• contexto 6 La estructura de la familia

Families and Communities

• context 1 Educational communities
• context 2 Social networks
• context 3 The human geography
• context 4 Traditions and values
• context 5 Global citizenship
• context 6 The family structure

La vida contemporanea.

Contexto 1 La educación y las carreras profesionales

Contexto 2 El entretenimiento y la diversión

Contexto 3 Los viajes y el ocio

Contexto 4 Las relaciones personales

contexto 5 Los estilos de vida

contexto 6 Las tradiciones y los valores sociales

Contemporary life

Context 1 Education and professional careers

Context 2 Entertainment and fun

Context 3 Travel and leisure

Context 4 Personal relationships

context 5 Lifestyles

context 6 Traditions and social values

Identidades personales y públicas | Identidades privadas y públicas

• Contexto l La enajenación y la asimilación
• Contexto 2 La autoestima
• Contexto 3 La identidad nacional y la identidad étnica
• Contexto 4 Los intereses personales
• Contexto 5 Las creencias personales
• Contexto 6 Los héroes y los personajes históricos

Personal and Public Identities | Private and Public Identities

• Context l Disposal and assimilation
• Context 2 Self-esteem
• Context 3 National identity and ethnic identity
• Context 4 Personal interests
• Context 5 Personal beliefs
• Context 6 Heroes and historical figures

AND / Y

Belleza y estética | Beauty and Aesthetics.

contexto 1 Definiciones de la belleza

contexto 2 La moda y el diseño

contexto 3 El lenguaje y la literatura

contexto 4 Las artes visuales y escénicas

contexto 5 La arquitectura

contexto 6 Definiciones de la creatividad

context 1 Definitions of beauty

context 2 Fashion and design

context 3 Language and literature

context 4 The visual and performing arts

context 5 The architecture

context 6 Definitions of creativity