I04N-Nouveau programme-cadre de mathématiques de l’Ontario, 4e année

La 4e année est une année transitoire en Ontario puisque l’élève laisse le cycle primaire pour s’acheminer vers le cycle moyen. Dans le but d’aider l’élève à faciliter cette transition et à se familiariser davantage en mathématiques, l’aide-mémoire qui suit a été élaboré de façon à le rendre le plus pratique et le plus simple possible. Voici, en bref, le plan simplifié du développement de ce document.

Les 49 contenus d’apprentissage des domaines B à F du guide du ministère de l’Éducation Le nouveau programme-cadre de mathématique de la 4e année ont été développés pour réviser tous les concepts appris au cours de cette année d’études. Chaque contenu d’apprentissage est développé dans un bloc qui occupe deux pages ou plus. Puisque certains contenus d’apprentissage sont très chargés, nous les avons décomposés pour ne présenter que quelques éléments à la fois; ils s’étendent alors sur plusieurs pages.

Chaque bloc commence avec une page d’entrée à l’intention de l’enseignant ou de l’enseignante et développe un contenu d’apprentissage dans le même ordre qu’il est présenté dans le guide du ministère de l’Éducation. Une définition simple des mots clés ou quelques mots d’information sont fournis, en plus d’un exemple expliquant davantage la terminologie et la procédure à suivre. Après avoir révisé et compris la compétence ciblée, on donne à l’élève l’occasion de la mettre en pratique au moyen de quelques activités d’apprentissage qui sont présentées dans les pages qui suivent. Le développement des activités s’inspire directement des appuis pédagogiques, des concepts clés et des remarques contenus dans le guide du ministère de l’Éducation.