Analogias: Estaciones 9, 10, 11, 12

Las estaciones 9, 10, 11 y 12 son parte del taller de 12 estaciones interdisciplinares para practicar diferentes tipos de analogías en grupos cooperativos de aprendizaje. El taller completo pretende fomentar el análisis y razonamiento crítico y para ello se enfoca, entre otras, en las analogías de sinonimia, antonimia, todo-parte o parte-todo, acción o función, ubicación, conjunto-elemento o elemento-conjunto y de género o especie.
ESTRUCTURA DEL TALLER
MINI LECCIÓN. Cada estación se introduce con unos ejemplos y una definición o explicación para introducir a los alumnos a cada tipo de analogía.
PRÁCTICA DIFERENCIADA. Seguidamente los alumnos realizarán la práctica diferenciada que se ofrece en cinco distintos niveles de dificultad para cada estación. Las actividades se pueden completar con o sin el apoyo de un banco de palabras y se proponen actividades de extensión que integran el uso de la tecnología.
Estas estaciones interdisciplinares hacen un uso extensivo del vocabulario de matemáticas y de ciencias naturales así como el de la vida cotidiana, para que los alumnos hagan sus propias conexiones. El nivel de complejidad va aumentando en cada una de las estaciones
PORTAFOLIO Y USO DE LA TECNOLOGÍA. Al final de cada sección, se proponen una serie de actividades independientes que integran el uso de la tecnología. Este producto se recogerá en el portafolio de analogías y servirá como herramienta de evaluación formativa del progreso del alumno.
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. Se proponen tipos de actividades variadas para diferentes modalidades de aprendizaje y así involucrar a todos los alumnos en distintos niveles y diversas necesidades.
AUTOEVALUACIÓN Todas las estaciones incluyen la clave de respuestas para que los alumnos se autoevalúen.

COMMON CORE STANDARS y TEXAS TEKS se encuentran detallados al final del documento.

Montserrat Cortés y David Mora