Activité de compréhension - la lecture fracturée!
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Grade Levels
5th - 10th
Subjects
Resource Type
Standards
CCSSRI.7.4
CCSSRI.7.5
CCSSRI.7.6
CCSSRI.7.10
Formats Included
- Word Document File
Pages
14 pages
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Description
Description:
Comment peut-on encourager la réflexion critique pendant les activités de lecture? Je ne veux plus donner aux élèves seulement des articles avec des questions de compréhension...
Dans cette activité, il y a des extraits courts de 11 articles des unités différentes dans Le monde en marche. Sans avoir l’aide des sous-titres, des photos ou la fin de l’article, les élèves doivent ressortir de l’information essentielle, faire des prédictions et faire des inférences. Les articles sont de longueurs variables. Facile à différencier pour les apprenants avec les difficultés d’apprentissage.
INCLUS:
- Guide d'enseignant
- Les extraits de textes
- La feuille de travail
- Grille d'évaluation
Total Pages
14 pages
Answer Key
Rubric only
Teaching Duration
30 minutes
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Standards
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CCSSRI.7.4
Determine the meaning of words and phrases as they are used in a text, including figurative, connotative, and technical meanings; analyze the impact of a specific word choice on meaning and tone.
CCSSRI.7.5
Analyze the structure an author uses to organize a text, including how the major sections contribute to the whole and to the development of the ideas.
CCSSRI.7.6
Determine an author’s point of view or purpose in a text and analyze how the author distinguishes his or her position from that of others.
CCSSRI.7.10
By the end of the year, read and comprehend literary nonfiction in the grades 6–8 text complexity band proficiently, with scaffolding as needed at the high end of the range.
Reviews
Questions & Answers
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