Школа новых миров

Обратите внимание!! Если вы собираетесь заниматься по данному пособию с нашим учителем в рамках онлайн-курса —> покупать пособие НЕ НУЖНО! Стоимость пособия из цены онлайн-курса не вычитается!

Что объединяет миф о ныряльщике, пуп земли, Толкина и муми-троллей?
Их объединяют попытки пробраться в мастерскую демиургов и хотя бы подсмотреть, как там у них устроен этот загадочный процесс создания нового мира.

Перед вами большой курс для детей 9-13 лет “Школа новых миров”.
Мы увеличиваем масштаб, и после придумывания города (“Однажды в городе” 6+), своего собственного острова (“Главный на Острове” 7+), сказочных артефактов (“Мастерская волшебных предметов” 8+) мы переходим к созданию новых миров

А для того, чтобы что-то создавать, надо изучать, как создавали до тебя. Мы будем читать мифы и разбирать основные концепции, которые в них встречаются. Деление мира на верхний, нижний и средний. Космическая ось. Центр мира. Мир реальный и мир потустороннего. И даже концепции конца света, которые никогда не заканчиваются, собственно, концом света. Мифами наше обучение не ограничится, и потом мы пойдем смотреть, как придумывали миры в литературе. Позаимствуем приемы и тут же применим на практике в создании очередного своего мира и его обитателей. В процессе подготовки одного из уроков этой части я прочитала десятки произведений писателей-фантастов второй половины 19го - начала 20го веков, которые придумывали новые космические реальности еще до появления первого самолета. Потрясающий опыт!

Свои же миры будем придумывать по заданным условиям и параметрам почти после каждого урока. К каждому миру надо будет создать реальный предмет - артефакт этого мира. Какую-то вещь, которую ученик “привез” из него. И плавно переходим к еще одной важной задаче курса - отработке навыков презентации. Про каждый мир ребенку надо будет сделать небольшую устную презентацию. Постепенно на протяжении курса он будет получать новые страницы в “Руководство для автора презентации о новом мире”. Каждая страница посвящена одному навыку, который надо отработать в следующей презентации.

Ну и, конечно, не обойтись без языка. Мы плотно поработаем с глаголами. Приставки и множество их значений. Правописание приставок. Наше любимое -тся-ться. Совершенный и несовершенный виды глагола.

К курсу прилагаются подробные методические рекомендации по проведению каждого урока (32 страницы).

Длительность программы: ориентируйтесь примерно на полгода занятий при условии работы в группе. Если будете заниматься дома со своим ребенком, 4-6 месяцев.