Unidad 1: Nosotros somos escritores (4to grado)

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Learning Bilingually

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Grade Levels

3rd - 5th

Subjects

English Language Arts, Spanish, Back to School

Resource Type

Activities, Lesson, Centers

Standards

CCSSCCRA.W.4

CCSSCCRA.W.5

CCSSCCRA.W.6

CCSSCCRA.W.10

Formats Included

Pages

106 pages

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My students enjoyed using this resource for their morning job! They were committed to the resource and had no difficulty beginning. I have not taken the time to prepare this resource, so it was easy for me to use during difficult times.

— Lina Fernanda V.

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Q&A

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Description

Este recurso incluye el material para una unidad sobre la escritura inicial en cuarto grado. Esta unidad se especifica en cuatro estándares de escritura:

· CCSS.ELA-LITERACY.W.4.4

· CCSS.ELA-LITERACY.W.4.5

· CCSS.ELA-LITERACY.W.4.6

· CCSS.ELA-LITERACY.W.4.10

Esta unidad también podría ser utilizada para maestras de 3er y 5to grado. Esta unidad es parte de una serie de 4 unidades conteniendo los 4 tipos de escritura más importantes para cuarto grado (Unidad 1: Nosotros somos escritores, Unidad 2: Escritura informativa, Unidad 3: Escritura de opinión, Unidad 4: Escritura narrativa”)

Esta es Unidad 1, “Nosotros somo escritores.” Esta unidad contiene 20 lecciones. Las lecciones incluyen un plan de lección descriptivo, tablas de anclajes (si es aplicable a la lección), hojas de trabajo, y materiales de referencia (si es aplicable).

Lección 1: ¿Por qué escribimos?

Lección 2: ¿Cómo se siente el Taller de Escritura?

Lección 3: Crear una página de “ideas”

Lección 4: Fortaleciendo nuestra escritura

Lección 5: Escribir, escribir y escribir mas

Lección 6: ¿Qué es una conferencia?

Lección 7: ¿Por qué hacemos conferencias?”

Lección 8: Empújate a ti mismo como escritor

Lección 9: Utilizar nuevas palabras en nuestra escritura

Lección 10: Uso de descripciones para describir a un compañero

Lección 11: ¿Cómo sigo escribiendo cuando estoy aburrido?

Lección 12: ¿Cómo elijo una pieza para compartir?

Lección 13: Editando y revisando nuestra escritura

Lección 14: ¿Cómo hago que mi pieza sea la mejor?

Lección 15: ¿Cómo sigo creando piezas de escritura nuevas y emocionantes?

Lección 16: Revisando nuestros cuadernos de escritura

Lección 17: Establecer metas de nuestra escritura

Lección 18: Trabajando hacia nuestras metas

Lección 19 ¿Cómo publico mi escritura?

Lección 20: Celebración de la escritura

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With love,

Laura Pantin

Total Pages

106 pages

Answer Key

N/A

Teaching Duration

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Standards

to see state-specific standards (only available in the US).

CCSSCCRA.W.4

Produce clear and coherent writing in which the development, organization, and style are appropriate to task, purpose, and audience.

CCSSCCRA.W.5

Develop and strengthen writing as needed by planning, revising, editing, rewriting, or trying a new approach.

CCSSCCRA.W.6

Use technology, including the Internet, to produce and publish writing and to interact and collaborate with others.

CCSSCCRA.W.10

Write routinely over extended time frames (time for research, reflection, and revision) and shorter time frames (a single sitting or a day or two) for a range of tasks, purposes, and audiences.

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