Géométrie-ville - La ville géométrique
La classe de Sarah
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Grade Levels
K - 4th
Subjects
Resource Type
Standards
CCSSK.G.A.1
CCSSK.G.A.2
CCSSK.G.A.3
CCSSK.G.B.5
CCSS1.G.A.2
Formats Included
- Zip
La classe de Sarah
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What educators are saying
Les enfants adorent construire des solides! Belle façon de consolider les apprentissages et d'appliquer à une situation réelle. Super :)
My class and I adored this resource. Everything was very clearly laid out and it was a bonus to have the step by step slides to show them. Definitely worth it!
Description
Construisez une ville géométrique avec toute la classe grâce à ce projet engageant! C'est une excellent opportunité pour enseigner ou réviser les formes et les solides géométriques.
Ce projet comprend:
- Une carte de la ville de format 20x30 pouces. La carte est facile à imprimer sur du papier 8,5x11 pouces et à assembler grâce à des instructions simples et claires. Vous trouverez aussi la carte au format 20x30 pouces si vous préférez l'imprimer sur une grande feuille.
- Des feuilles pour les élèves afin qu'ils puissent construire des bâtiments et des arbres.
- Six diapositives pour présenter le projet à vos élèves.
Utilisez l'apprentissage par projet dans vos leçons de mathématiques grâce à cette activité!
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N/A
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Standards
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CCSSK.G.A.1
Describe objects in the environment using names of shapes, and describe the relative positions of these objects using terms such as above, below, beside, in front of, behind, and next to.
CCSSK.G.A.2
Correctly name shapes regardless of their orientations or overall size.
CCSSK.G.A.3
Identify shapes as two-dimensional (lying in a plane, “flat”) or three-dimensional (“solid”).
CCSSK.G.B.5
Model shapes in the world by building shapes from components (e.g., sticks and clay balls) and drawing shapes.
CCSS1.G.A.2
Compose two-dimensional shapes (rectangles, squares, trapezoids, triangles, half-circles, and quarter-circles) or three-dimensional shapes (cubes, right rectangular prisms, right circular cones, and right circular cylinders) to create a composite shape, and compose new shapes from the composite shape.
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