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Die Uhrzeit - Deutsch für Anfänger; Telling the time German, 20 pages! worksheet

Rated 5 out of 5, based on 2 reviews
5.0 (2 ratings)
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Grade Levels
4th - 12th, Higher Education, Adult Education, Homeschool
Subjects
Resource Type
Formats Included
  • PDF
Pages
20 pages
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Description

20 pages for practicing telling the time activities in German

Liebe Kollegin, Lieber Kollege,

Vielen Dank, dass Du meine Unterrichtsideen nutzen und von meinen Erfahrungen als freiberufliche Sprachlehrerin profitieren möchtest.

Alle meine Materialien werden regelmäßig im Kurs eingesetzt und fortlaufend verbessert und aktualisiert.

Verwendung der Uhrzeit - Karten: Auf den Karten finden sich die drei Varianten der Uhrzeit (digital, analog und ausgeschrieben).

Man kann sie beispielsweise als Zuordnungsspiel (drei zusammengehörende Karten finden) oder als Memory nutzen.

Die Bilder verschiedener Tageszeiten können gut mit den Karten verwendet werden. Die Lerner legen dabei passende Uhrzeiten zu den Bildern.


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Any questions? I´d love to help you with any questions and receive your feedback!

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About me

Hi there !

I´m Cindy from Leipzig, Germany.

I have been a language teacher for more than 12 years now. And I love coffee breaks ☕️. Coffee is just great.

My teaching style is highly communicative and engaging. Students benefit most from lessons where THEY are the leaders, where THEY can be proactive and learn from each other. My resources have all been developed and tested in class and will therefore allow you longer coffee breaks, too!

Thanks for working with me!

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Die Karten eignen sich gut zum Laminieren und sind damit immer wieder verwendbar. Ich habe auch mehrere Seiten Blankokarten eingefügt, so dass sie individuell nutzbar sind. So können die Lerner beispielsweise eigene Uhrzeiten darauf schreiben oder in eine Uhr zeichnen und damit ein eigenes Memoryspiel gestalten.

Zusätzliche Übungen wie Lückentexte, Leseverstehen, Sprech- und Sprechanlässe runden dieses Materialpaket ab.

Total Pages
20 pages
Answer Key
N/A
Teaching Duration
N/A
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